KI in Kita
und sozialer Arbeit
Willkommen bei
KI in Kita und
Sozialer Arbeit
Ihr Partner für innovative Weiterbildung in Bremen und Bundesweit
Ich bringe Künstliche Intelligenz dorthin, wo sie positive Wirkung entfalten kann: in Kitas und die soziale Arbeit. In meinen Fortbildungen und Coachings lernen Fachkräfte, Leitungsteams und Träger, wie sie KI-Tools sinnvoll, (rechts)sicher und alltagstauglich einsetzen. Ob Konzeptarbeit, Elternbriefe, Dokumentation oder Projektideen – ich zeige, wie KI entlastet, ohne die pädagogische Haltung aus dem Blick zu verlieren.
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Themen
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Fachkräfte
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Ziel
Formate.
Ich biete vielfältige Formate für den Umgang mit KI in der Kita und der sozialen Arbeit an.
Tages-fortbildungen
Tagesfortbildungen sind der ideale Einstieg in die KI-Welt für Teams aus Kita und sozialer Arbeit. Wir klären Grundlagen, schauen auf Chancen und Risiken und probieren gemeinsam aus, welche Tools im Alltag wirklich helfen. Typische Themen sind zum Beispiel:
KI-Grundlagen für pädagogische Fachkräfte
Gute Prompts für Konzeptarbeit, Elternkommunikation und Dokumentation
KI im Kita-Management: Entlastung für Leitungen und Träger (z.B. Dienstpläne, Stellenausschreibungen, Projektskizzen)
Weiter-bildungen
Die mehrtägigen Weiterbildungen richten sich an Fachkräfte, die KI dauerhaft in ihrer Einrichtung verankern möchten.
Wir arbeiten projektorientiert: Die Teilnehmenden entwickeln eigene KI-Anwendungsfälle für ihre Praxis – von der Teamfortbildung bis zum Medienprojekt mit Kindern.
Dabei geht es immer um die Verbindung von Pädagogik, Rechtssicherheit (DSGVO, EU AI Act im Überblick) und praxistauglicher Technik.
Je nach gewünschtem Schwerpunkt kommen weitere Expert*innen in bestimmten Modulen/Bausteinen zum Einsatz.
Beratung
In der Beratung unterstütze ich Träger, Leitungen und Teams beim strategischen Einstieg in das Thema KI.
Das kann ein erster „KI-Check“ sein, die Entwicklung eines medienpädagogischen Konzepts oder die Planung eines trägerweiten Fortbildungsprogramms.
Wir klären gemeinsam Ziele, Rahmenbedingungen und Risiken – und entwickeln gemeinsam einen Fahrplan, der zu Ihrer Einrichtung passt.
Meine Standardthemen
Unterschiedliche Einrichtungen sind unterschiedlich weit in der Auseinandersetzung mit dem Thema KI. Meine Themen können deshalb auf unterschiedlichen Niveaustufen vermittelt werden.
Grundlagen für KI-Nutzer
Künstliche Intelligenz verstehen und als unterstützendes Werkzeug im Arbeitsalltag begreifen. Erfahren Sie, wie Algorithmen funktionieren und welche Chancen sie für die soziale Arbeit bieten.
Rechtsfragen beim Einsatz von KI
Datenschutz, Urheberrecht und Haftung sicher im Blick behalten. Wir klären auf, worauf Sie beim Umgang mit sensiblen Daten in der Kita und sozialen Einrichtungen rechtlich achten müssen.
Tools und Programme
Von Text-Assistenten bis zu Bildgeneratoren: Entdecken Sie die wichtigsten Anwendungen für Ihren Fachbereich. Wir zeigen Ihnen, welche Programme den Kita-Alltag und die Beratung wirklich bereichern.
Prompten und Kontext
Die Qualität der KI-Antwort hängt von Ihrer Frage ab. Lernen Sie, wie Sie durch präzise Formulierungen und den richtigen Kontext genau die Ergebnisse erhalten, die Sie benötigen.
Management & Verwaltung
Effizientere Dienstpläne, automatisierte Dokumentation und smartere Ressourcenplanung. Nutzen Sie KI, um administrative Lasten zu senken und mehr Zeit für die Arbeit am Menschen zu gewinnen.
KI in der Pädagogik
Digitale Unterstützung für die frühkindliche Bildung und Förderplanung. Erfahren Sie, wie KI spielerisch in den pädagogischen Alltag integriert werden kann, ohne das menschliche Miteinander zu ersetzen.
Ein neues Thema: KI-Spielzeug
Brandneu aus China und den USA schwappt eine problematische Welle in die Kinderzimmer:
KI-Stofftiere
Der Einsatz von KI in Spielzeugen birgt die Gefahr, dass die natürliche Fantasie und Eigeninitiative von Kindern eingeschränkt wird, da das Spielzeug oft starre Interaktionsmuster vorgibt. Pädagogisch bedenklich ist zudem, wenn Kinder eine emotionale Bindung zu einem Algorithmus aufbauen, der echte menschliche Empathie nur simuliert.
Lernroboter
Obwohl Lernroboter individuelle Förderung versprechen, besteht das Risiko einer mechanistischen Reduktion von Lernprozessen auf reine Input-Output-Logiken, die soziale Gruppendynamiken vernachlässigen. Die pädagogische Beziehung zwischenErzieher*in und Kind könnte durch die Delegation von Wissensvermittlung an Maschinen entwertet werden, was die ganzheitliche Persönlichkeitsbildung schwächt.
Formate
Das passende Format suchen wir gerne gemeinsam aus. Ob Inhouse, Online oder in Präsenz entscheiden Sie.
Inhouse bei Ihnen
Speziell für ganze Teams für eine nachhaltige Implementierung in der Einrichtung/Organisation
Online
Flexibles Format für bundesweite Teilnahme
Klassisches Tageseminar
Schöne Mischung verschiedener Träger und Einrichtungen zum gegenseitigem Austausch und gemeinsamer Entwicklung
Wer ich bin
Stefan Siefert
Umwege erhöhen die Ortskenntnis“ – dieser Satz ist mein Lebensmotto. Ich habe Bildungsprozesse aus vielen Perspektiven erlebt: als Erzieher, Sozialarbeiter, Lehrer, Schulleiter und Vater. Deshalb kenne ich Kitas, Schulen und soziale Einrichtungen aus der Praxis – mit allen Chancen und Baustellen des Alltags.
Formal bin ich seit 1985 als Medienpädagoge unterwegs, seit 2006 als Schulberater und seit 2017 als Schulleiter. Seit 2025 arbeite ich zusätzlich als zertifizierter KI-Trainer – mit dem Schwerpunkt auf frühkindlicher Bildung, Schule und sozialer Arbeit.
Interessiert?
Als erfahrener Berater und Fortbildner im Bildungsbereich weiß ich um die knappen Mittel für Fortbildung und Entwicklung. Bei Interesse finden wir Wege und Lösungen. Nehmen Sie Kontakt mit mir auf!
KONTAKT.
Die KI-GESCHICHTE.
2022 sind die ersten generativen KI-Tools in den Alltag von Pädagog:innen geschwappt – oft über private Smartphones und neugierige Kolleg:innen. Plötzlich konnten Texte, Bilder und Ideen in Sekunden entstehen, und gleichzeitig wuchsen Unsicherheit und rechtliche Fragen.
Generative AI
Generative KI erstellt Inhalte: Texte, Bilder, Präsentationen, manchmal sogar Videos und Musik. Für Kitas und soziale Arbeit bedeutet das zum Beispiel: Elternbriefe formulieren, Projektideen sammeln, Konzepte strukturieren oder Beobachtungen sprachlich ausformulieren. Wichtig ist dabei immer die Frage: Was bleibt meine professionelle Verantwortung – und wo darf mir die KI nur zuarbeitet leisten?
Agentische KI
Agentische KI geht einen Schritt weiter: Sie führt mehrere Arbeitsschritte selbstständig aus, etwa Informationen recherchieren, Entwürfe schreiben und Mails vorbereiten. In Verwaltung und Leitung kann das enorm entlasten, zum Beispiel bei Anträgen, Dienstplänen oder der Vorbereitung von Teamsitzungen. Gleichzeitig braucht es klare Grenzen und Kontrollpunkte, damit Entscheidungen transparent und verantwortbar bleiben.
No Humans in the loop
Von „No humans in the loop“ sprechen wir, wenn Entscheidungen komplett an KI-Systeme abgegeben werden. In der pädagogischen Arbeit ist das hoch problematisch, weil es um Beziehung, Haltung, Werte und den Schutz von Kindern und Jugendlichen geht. Deshalb bleibt für mich zentral: KI kann unterstützen, sortieren und vorbereiten – aber sie ersetzt niemals fachliche Einschätzung, Teamprozesse und pädagogische Verantwortung.
Was hat das mit uns zu tun?
Für Kitas und die soziale Arbeit stellt sich heute nicht mehr die Frage, ob KI kommt – sondern wie wir damit umgehen wollen. In meinen Fortbildungen schauen wir gemeinsam: Welche KI-Anwendungen passen zu unserem Auftrag, was verbietet sich von selbst, und wie gestalten wir gute Regeln für unser Team? So wird KI nicht zur Bedrohung, sondern zu einem Werkzeug, das unsere Arbeit entlasten und die Qualität pädagogischer Angebote stärken kann.